36.李晓，高中一年级，与班级同学的关系不太融洽，班主任向学校工作者小周求助，小周打算了解李晓与同学的互动交流方式，运用________技巧最适合收集这类资料。
A.观察
B.会谈
C.调查表
D.现有资料
37.社会工作者招募自闭症孩子，组成小组分享个人感受经验，增强对未来生活信心，属于：
A.成长小组
B.治疗小组
C.教育小组
D.支持小组
38.某街道有一些大龄单身男女青年，由于平时工作忙，没有机会谈恋爱，不仅自己很苦恼，父母也很着急。社会工作者小陈发现这个情况后，准备为他们开展一个“公益星空下”的小组，将他们组织起来，一起参加公益活动，以便相互认识，增进了解。为实现小陈的想法，此小组最适合采用：
A.互动模式
B.治疗模式
C.发展模式
D.社区行动模式
39.在小组工作的准备阶段，社会工作者还要考虑本小组的规模，以下有关小组规模的说法不正确的是：
A.小组的规模指的是小组的大小，主要与小组人数有关
B.学者们多数同意小组人数为3-50人
C.活动性、辅导性或教育性的小组规模可稍小些
D.超过25人的小组，组员之间的紧密性将明显降低
40.社区工作较多涉及社会层面应注重：
A.组织结构的建设
B.家庭风气的培养
C.资源权力的配置
D.微观社会的治理
