一、把握重点，语言规范
对于申论考试，要将6000字左右的申论材料进行高度整合，整理出篇幅较少的内容要点，这就需要我们有高度的归纳概括能力。对于篇幅较大的材料，需要有一定的语言技巧，其中段落中概括性强的为语言较为规范的词汇和短语，因此一般采分点都集中于此，例如：
请概括我国教育体制存在的问题。
1、我国教育体制存在一定问题，东部地区和西部地区教育资源不均衡，很多农村小学生连起码的教学楼都没有。
2、某小学放学，有红校服、绿校服……，对学生的区别对待，这种歧视行为，严重地损害了学生的身心健康。
3、长春市重点高中，某家长，托人找关系……，反观某普通高中无人问津，教师队伍分布不均衡已经是如今严峻的问题。
其中第一点当中，概括性强的词语为“教育资源不均衡”，这是整段的段意，第二点当中前面的举的是例子，后面的“区别对待”和“教育歧视”是对段落的总结。第三点是“教师队伍分布不均衡”问题。因此可以通过这个例子看出，我们找关键词要找总结性强的词语，形容词或者例子不是重点。
二、学会总结，看到本质
如果材料中有直接总结的词语会让我们作答起来更加方便，能一目了然地找到关键词。但是有的时候材料中没有直接给出总结的词语，这就需要我们自己善于总结，挖掘材料想反映出的问题。例如：
请你针对给定资料，谈谈奥数热产生的原因。
某家长表示，大家都去参加，我怕孩子不参加跟不上学习的潮流，会被落在后面。
从这则材料中可以发现，段落中没有给出直接总结的词语，这个时候就需要通过给定材料中问题的表面自己找到反映出的本质性问题。通过阅读，我们大致应该写成“家长盲目跟风，怕孩子输在起跑线上。”这样的语言表述才算具有总结性，才可以拿到。
中公教育专家介绍的这两种情况是在申论作答中经常会遇到的两种情况，前者是基础，后者是提高，要想得到，两种方法都需要掌握。这种技巧的提高关键在于要多做题、多看材料，善于总结段意和寻找关键词。
